Imigrantes Digitais: Filosofando Segundo a Corrente Simpsoniana

Fernando S C Pimentel, reproduz as reflexões que teve sobre os nativos e os imigrantes digitais, a partir de uma figura proveniente do seriado animado Simpsons que ele encontrou no blog da Profa. Ana Beatriz (post anterior). A figura é esta:

E a reflexão do Fernando foi: 

"Fiquei alguns instantes só pensando na relação desta imagem com nosso cotidiano... quanta verdade...

Uma imagem diz muito, e esta então...

Hoje estamos vivendo esta dicotomia: por um lado professores e suas metodologias, e de outro alunos e suas tecnologias.

Foi então que aproveitei para comentar com meus alunos do curso de Pedagogia a distância da UFAL: "é necessários minimizar o hiato entre os imigrantes e os nativos digitais". Não sei se fui bem compreendido, ou se meu discurso vai ter eco. Espero que sim.

Mas continuo a pensar."  Postado por Fernando SC Pimentel às 22:56

Identificado com o problema representado na figura fiz o post abaixo:
miguel.mello disse...

Olá Fernando! Meu nome é Miguel Mello, sou psicólogo e docente. Visito o seu blog pela primeira vez. Parabéns pelo trabalho!

É engraçado o retrato dado pelo desenho Simpsons e excelente a conexão que você fez da relação entre os nativos e os imigrantes digitais na sala de aula. E, sobre o fato, gostaria de dar o meu depoimento pessoal que acho que irá ao encontro da sua colocação.

Eu me considero um imigrante antigo. Comecei o a usar a internet antes do ambiente www. Tela escura, só caracteres. Linha discada da RENPAC. Modem leeeento. Um parto!

No entanto, notei que perdi o passo nos últimos anos justamente porque o meu tempo estava destinado à atividade docente. Analisando esse problema logicamente, fica demostrado o distanciamento que existe entre a docência tradicional (a professora do Simpsons) e o ambiente natural dos nativos digitais (os alunos do desenho). Então, na necessidade de aproximar esses dois universos (a conexão que você fez), eu me matriculei em um curso de aprimoramento de mestres e gestores de EAD.
Quem sabe diminuo o gap assim?

Miguel Mello

8 de agosto de 2011 10:50 

Alguns posts ecoaram:

profa. Msc Sofia disse...

Também sou imigrante e sei o quanto é difícil essa adaptação, principalmente agora que estou fazendo uma pós EAD na Anhanguera.

8 de agosto de 2011 21:04

Ricardo Raul da Silva Sales disse...

Esta postagem foi removida pelo autor.

9 de agosto de 2011 17:49

Ricardo Raul da Silva Sales disse...

Esta postagem foi removida pelo autor.

9 de agosto de 2011 17:51

Ricardo Raul da Silva Sales disse...

Lendo está postagem fiquei a refletir também.
Tenho um video postado que ira ajudar nesta compreensão Tema: Metodologia x Tecnologia, está em meus arquivos do més de Agosto.
Entra lá e seja uma seguidor.
http://conhecendoead.blogspot.com/

9 de agosto de 2011 17:54

Contatos Quase Imediatos: Conectando-me com Alguns Pioneiros

Gente! Existe vida do outro lado... vida DIGITAL!!!
Por exigência da disciplina do curso de pós da Anhanguera Educacional, Metodologias e Gestão do Ensino à Distância, fiz contato com alguns blogs sobre EAD e ficou comprovado: existe vida além desta e eles compreendem a minha língua! kkkk

No primeiro, no blog sobre EAD, da Ana Beatriz Gomes, tinha sido feita a postagem de uma matéria sobre um software de análise de conteúdo, chamado ATLAS TI. http://anabeatrizgomes.blogspot.com/2011/08/analise-de-conteudo-com-o-atlas-ti.html  Sendo um assunto que me interessa, fiz a seguinte postagem:
"Oi Ana Beatriz!

Meu nome é Miguel Mello. Sou psicólogo, docente e estou alargando os meus conhecimentos de EAD por meio de um curso sobre o assunto.
Em busca de informações, encontrei o seu blog que achei muito interessante. Quero parabenizá-la por ele.
Pesquisador qualitativo, o seu posting sobre o Atlas TI como ferramenta de análise qualitativa, me chamou a atenção.
Talvez por influência dos orientadores que tive, sempre me preocupei de fazer a análise usando softwares, de perder a sensibilidade com o material, prejudicando as categorias compostas a partir de unidades de significado. Pelo seu comentário no posting, sinto que essa preocupação também foi sua em algum momento. Você já teve a chance de experimentar o Atlas TI? Se sim, o que achou dele?
Na mesma época em que conhecia a proposta de análise de dados da Laurence Bardin, ouvi sobre o NUDIST qualitative data analysis system , que um pesquisador da McGill University apresentou em um curso de Análise de Dados de Pesquisa Qualitativa. Você conhece esse outro software? Pela descrição do Atlas TI, os dois são parecidos - inclusive pelo inconveniente de serem na língua inglesa. :)
Um abraço!
Miguel Mello

8 de agosto de 2011 10:31"

E obtive a seguinte resposta dela:

Miguel, 

"O melhor software sempre será o mais adequado para a sua pesquisa, mas compartilho com você todas as preocupações que você apontou. O Atlas TI me parece mais completo e flexível do que o Nudist, mas acredito que o nós esteja mesmo no domínio da metodologia. O programa não cria as categorias, sequer as relaciona sem a gestão do pesquisador. Fazer mecanicamente é mesmo um perigo, por isso muitos orientadores preferem que seus alunos não usem os softwares em determinadas etapas da pesquisa. O processo de codificação do Atlas TI é bem interessante e permite a relação dos códigos/categorias entre vários documentos. Se você já experimentou o Nudist, vai gostar do Atlas TI.

Abração,

8 de agosto de 2011 22:04"

Algumas outras postagens foram feitas dentro do mesmo thread;

tatiana disse...

"Ana, sou professora de um curso à distância e agora estou realizando um, e concordo com vc, as ferramentas estão cada vez mais avançadas e seguindo o caminho da metodologia."

10 de agosto de 2011 10:05

Juliana Macedo disse...

"Obrigada Ana!
Eu não conheço os softwares citados por você, mas tenha certeza que essa troca de informações é muito importante, porque nem sempre temos a oportunidade de encontrar pessoas atualizadas no assunto. E hoje, esses recursos disponíveis nas redes sociais, facilitam muito nossa comunicação e aprendizado. Agradeço pela atenção.
Abraço!"

10 de agosto de 2011 12:02

Enfim, fiquei realizado por ter conseguido interagir em cima de um tema que para mim é relevante.

Inaugurando o Meu Próprio Blog

Já tinha visitado blogs antes, mas é uma sensação toda especial criar o meu próprio.

Sei que ainda é um caminho longo de aperfeiçoamento, que sempre surgem novidades nesse terreno e que ele servirá como registro do aperfeiçoamento que vou ter. Enfim, sendo um imigrante digital, já acho que dei um passo importante. Agradeço ao empurrão proporcionado pelo Desafio de Aprendizagem do Prof. Dr. João Mattar, da disciplina A Educação a Distância no Brasil e no Mundo, oferecido pela Universidade Anhanguera-Uniderp.